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Las nuevas
tecnologías han transformado los modelos de formación que hemos
venido utilizando hasta el momento, tanto en modalidades de tipo presencial
como de distancia tradicional.
Para garantizar, una
óptima aplicación de la tecnología en formación, lo
primero es disponer de una adecuada plataforma de teleformación
como base fundamental para poder comenzar a trabajar en sistemas de
formación online. Sin embargo, esto no
garantiza el éxito de su implantación. Lo principal será
trabajar en metodología, es decir, en una óptima
combinación entre los contenidos de un curso, las actividades
prácticas que se incluyan como complemento y la forma en la que el
formador decida combinar dichos recursos, con el fin de conseguir sus objetivos
pedagógicos.
En Univernet, los
contenidos de nuestros cursos de formación online, han sido
estructurados y planificados para facilitar el seguimiento por parte de los
alumnos. Por otro lado, para asegurar un proceso de aprendizaje
satisfactorio todo contenido consta, además, de actividades
prácticas que permitan facilitar el proceso de asimilación
del mismo a la vez que podemos, evaluar el progreso de cada
participante.
La
teleformación no es autoformación y por tanto, requiere la
implantación de modelos pedagógicos orientados a promover un
proceso de aprendizaje que combine la flexibilidad, con una programación
y una planificación muy bien estructurada. Todo ello, junto con el
establecimiento de vías abiertas de comunicación e intercambio en
el aula virtual, que facilitarán la creación de entornos que
promuevan la construcción del conocimiento adaptado a las necesidades
particulares de cada participante.
Pero todo sistema,
requiere de autoalimentación, que permita corregir las deficiencias que
pudieran surgir o proponer nuevas alternativas a la metodología que
prometan garantizar un mejor proceso de aprendizaje. En este sentido, en
Univernet, se aplicarán a todos los cursos medidas de control de
calidad, entre otras:
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La de revisar y
actualizar la documentación de estudio de las distintas materias
elaboradas o coordinadas por los respectivos responsables.
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La de fijar los niveles
de conocimiento precisos para superar los exámenes que se establezcan
para los participantes.
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La de comprobar el
contenido de los exámenes que determinen los niveles de conocimiento que
éstos han de poner de manifiesto, para acceder a las certificaciones
correspondientes.
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La de supervisar las
tutorías y el seguimiento de la aceptación de los cursos por los
alumnos, estimando una valoración del grado de satisfacción del
alumno.
-
Otras que se consideren
consecuentes.
De este modo, nuestro
nivel de calidad se sustenta en nuestra capacidad de presentar una adecuada
metodología, un correcto seguimiento del proceso formativo, un
aprovechamiento óptimo de las oportunidades que nos ofrece la
tecnología de personalización y adaptación a las
necesidades particulares de los participantes en un curso y, en definitiva, una
óptima integración de múltiples recursos orientados hacia
el cumplimiento de nuestros objetivos; además, claro esta, de la
tecnología utilizada.
Queremos hacer notar que
hemos firmado convenios de colaboración, con distintas entidades
universitarias, tanto nacionales como es el caso de la prestigiosa
Universidad de Alcalá de Henares, y en el ámbito internacional
con universidades en Argentina, Chile, Uruguay y Venezuela. Actualmente
estamos concretando nuevos convenios con otras universidades de España,
como son la Universidad Carlos III, la Universidad Antonio de
Nebrija, la Fundación General de la Universidad
Autónoma y otras.
Todos estos convenios
han surgido previo estudio de nuestras capacidades, medios y calidades lo
que estimamos debe ser un aval de cierto peso en la valoración de
nuestros futuros clientes acerca de las posibilidades de
Univernet, de impartir los cursos
con eficacia, solvencia y calidad. |
